为艾滋感染者设独立高考考场引热议

中新网北京6月3日电(汤琪) 近日，中国首次为艾滋病感染者设置独立高考考场的消息，引起社会广泛关注，关于他们能否与其他考生同在一间考场里考试的争议持续不断。这场争议背后，设独立考场究竟是特殊照顾还是过度保护？面对一些人“谈艾色变”的现实，我们对艾滋病还存有哪些误解？

5月25日，在山西临汾红丝带学校，高中三年级的学生们在复习功课。新华社记者 詹彦 摄图片来源：新华网

为何单独设考场？

特殊学校出身，被安排进特殊的考场。近日，据媒体报道，山西临汾市红丝带学校的16名高中毕业生，将在该校设立的标准化考场单独进行高考，这是中国首次为艾滋病感染者单独设立高考考场。

消息一出，争议随即而来。红丝带学校校长郭小平很快对媒体作出回应，他表示，此次参加高考的16名学生，都是从2006年开始在红丝带学校学习生活的，也是该校首次有学生参加高考，因此不存在“过去的学生不被允许高考”之说。

另外，就外界对考生是否会带着特殊标签毕业的担忧，临汾市教育局招生办负责人亢创基对中新网(微信公众号：cns2012)记者回应称，这些学生已在临汾市第三中学注册了学籍，因此，他们获得的是临汾三中的高中毕业证。

然而，该事件最大的争议在于“为何单独设考场”。

郭小平对此表示，“之所以设立独立考场，是希望他们在考试时可以专心答题，不用顾及旁人的眼光，对他们来说，专注于考试才重要。实际上，教育主管部门是允许他们和普通孩子一起考试的，只是那些孩子的家长会反对。”

图为大学生呼吁消除艾滋病歧视。　孟德龙摄

感染者的求学之路

据公开资料显示，艾滋病的传播途径仅有血液传播、性传播、母婴传播三种方式，平时生活中的一般接触，如握手、进餐等都不会传染。

既然如此，郭小平所回应的“那些孩子的家长会反对”，又是否是空穴来风呢？

中新网记者梳理发现，一些人对艾滋病的恐慌，不仅体现在这次的考场风波中。据媒体报道，2010年，广西柳州6岁艾滋病感染者阿龙入学后，其他学生家长向学校写联名抗议信，最终把阿龙挡在了校门之外。

另据媒体2016年的报道，湖南宁乡县11岁艾滋病感染者莎莎上学的努力，遭到了其他学生家长的强烈反对，经过一年多的反复拉锯，她最终失学。

对此，上海大学社会学系教授顾骏曾对媒体表示，艾滋病感染者正常入学的必要性和可能性，并不代表同学及其家长担心就是多余的，艾滋病感染者正常入学，不是理论问题，而是操作问题，不是方向问题，而是分寸问题。

他认为，如何确保艾滋病感染者的行为之正常性，避免无谓的风险和对这类风险的恐慌，学校在尽力为他们营造正常的学习环境，努力让他们融入班级之中的同时，需在规范全体同学的行为上做出特别的努力。

尽管有不少人对特设考场的行为表达不满，认为是一种变相的“歧视”，但艾滋病感染者姜凯在接受中新网记者采访时说，从其他考生和家长的立场来看，医学知识不到位、对艾滋病“恐吓式”的宣传等因素，都会使他们产生恐慌。

图为重庆新桥医院艾滋病筛查、确认实验室。中新社记者陈超 摄

“恐吓式”宣传，误解在哪？

姜凯对“恐吓式”宣传的反感，也是其他艾滋病感染者及防艾人士深有体会的。四川乐山疾控中心中默艾滋病防治项目负责人陈晓宇告诉中新网记者，过去，一些预防艾滋病的宣传都会提到“艾滋病是21世纪的绝症，是无法治愈的”，还会配上一些恐怖的图片。

“比如，非常消瘦的感染者全身溃烂的照片深入人心，这让公众认为，感染艾滋病就会死，而且死得很难看。”陈晓宇还表示，一些宣传里甚至故意强调，感染艾滋病的都是吸毒、嫖娼者及同性恋等等，这样也易产生对一些群体的歧视。

事实上，数据显示，过去5年，中国艾滋病感染者和病人发现率提高68.1%的同时，病死率降低了57.0%。有权威人士认为，经过多年的科学研究、巨大的防治投入和长期的宣传教育，艾滋病已从几近“死刑”变成可控的慢性病。

图为大学生扮“艾滋病患者”求拥抱，宣传防艾知识。毛成山 摄

“减少歧视不仅是口号”

高考当日，临汾市红丝带学校的16名学生将在该校设立的两个文理科标准化考场进行考试。郭小平对媒体表示，孩子们就想好好考试，他们知道高考很重要，“单独考场”能让他们好好发挥自己的真实水平。

然而，高考过后，这些孩子又将迈入一所怎样的大学校园，或步入一个怎样的社会呢？

对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新网记者说，对艾滋病感染者体现教育公平的一大前提就是，能让他们平等参加高考，至于今后如何面对高校生活，需要多方面的参与。

“其中包括，这些学生和非病毒携带者之间，通过多方面的交往来明确彼此的态度，通过理解来消除歧视。”他说。

根据国务院颁布的《艾滋病防治条例》第三条显示，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。

今年年初印发的《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》也强调，要依法保障感染者和病人就医、就业、入学等合法权益。医疗卫生机构要强化首诊(问)负责制，对诊疗服务中发现的感染者和病人，做好接诊、转诊和相关处置工作，不得以任何理由推诿或者拒绝诊治。教育、卫生计生等部门要密切配合，保障受艾滋病影响儿童接受教育的合法权益。

有15年艾滋病防控工作经历的陈晓宇告诉中新网记者，希望在预防艾滋病上，能涌现出更多正面的、科学的宣传。

近日，他在微信朋友圈中发出倡议，6月5日和6日中午，他将在乐山号召身边人，与艾滋病感染者一同吃饭，开展两次主题为“伴艾午餐”的活动，他透露，目前已有十几人报名参加。

“预防艾滋病的宣传不能仅停留在每年12月1日的艾滋病日当天，减少歧视也不仅是一句口号，更是行动。”陈晓宇说。(应受访者要求，文中部分人物为化名)

资料图：志愿者们与行人拥抱。　曹正平摄

近日，据媒体报道，临汾市红丝带学校的16名高中毕业生，将在该校设立的标准化考场单独进行高考，这是中国首次为艾滋病感染者单独设立高考考场。

临汾市红丝带学校校长郭小平对媒体介绍，此次参加高考的学生都是从2006年开始在红丝带学校学习生活的，也是红丝带学校第一次有学生参加高考。高考当日，他们将在红丝带学校设立的两个文理科标准化考场进行考试。

消息一出，争议随即而来。不少网友表示，设特殊考场有“歧视”之嫌，认为是在给这些考生“贴标签”。更有人担忧，他们会否一直携带特殊学校毕业的标签，参与日后填报志愿、录取环节中?这是否会增加他们接受高等教育的难度?

对此，临汾市教育局招生办负责人亢创基对中新网(微信公众号：cns2012)记者回应称，这16个考生和其他考生一起参加高考，主要是怕别的考生有所顾虑，经过省考试中心请示相关部门，红丝带学校向相关部门提出要求之后，决定单独设考场。

对于是否会带着“特殊”标签毕业，亢创基介绍，该校本身没有高中部，初中学习完成后，这16名学生参加了中考，卫生部门和教育部门商议后，给他们在临汾市第三中学注册了学籍，因此，他们获得的是临汾三中的高中毕业证。

对于高考后的填报志愿及录取工作，亢创基透露，目前还在等省里答复，他表示，教育部门对艾滋病究竟属于哪方面疾病，还需和卫生部门做相关研究，下一步这些学生如何填志愿，将等待省里下达说明。

根据国务院颁布的《艾滋病防治条例》第三条显示，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。

据悉，临汾市红丝带学校是目前中国唯一一所艾滋病患儿学校，该校现有来自全国的学生33人，他们在校的所有费用都由学校无偿提供。

近日，中国首次为艾滋病感染者设立独立高考考场在互联网引发热议。1日，中新网记者采访到山西临汾红丝带学校校长郭小平，对此间网友的疑问作出解答。

据媒体报道称，临汾市红丝带学校高中班的16名毕业生，将在该校设立的标准化考场单独进行高考，这是中国首次为艾滋病感染者设立独立的高考考场，具有划时代的意义。

此事迅速在互联网引发热议，有网友表示，“之前红丝带学校的学生是不被允许高考吗？”“他们之前是跟普通孩子一起高考吗？”

郭小平表示，此次参加高考的16名学生都是从2006年开始在红丝带学校学习生活的学生，也是红丝带学校的学生第一次参加高考。这16人中，男学生11名，女学生5名。高考当日，他们将在红丝带学校设立的两个文理科标准化考场进行考试。

同时，也有不少网友对此举冠以“歧视”的帽子，认为是在给这些学生“贴标签”。更有不少理性的民众对这些学生高考之后的大学生活担忧起来，尚不知哪所大学愿意接纳他们。

对此，郭小平表示，“之所以设立独立考场，是希望他们在考试时可以专心答题，不用顾及旁人的眼光，对他们来说，专注于考试才重要。实际上，教育主管部门是允许他们和普通孩子一起考试的，只是那些孩子的家长会反对。”

谈及未来，郭小平话语间满是无奈。“现在只能走一步看一步，该考试了，就好好考试。”

临汾红丝带学校是中国目前唯一一所艾滋病患儿学校，2006年9月1日，它成立后命名为“红丝带小学”。2011年12月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立。

目前，学校共有来自全国的学生33人，他们在校的所有费用都由学校无偿提供。十几年来，校长郭小平抚养和教育这些艾滋病患儿成长，并被推选为“感动山西”“感动中国”十大人物。(记者 胡健)

这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一批特殊的考生……临汾红丝带学校是目前国内唯一一所艾滋病患儿学校。今年，该校高中班有16名学生顺利完成了学业，即将迎来他们人生的大考——高考，开启他们新的生活。“红丝带”学生首次参加高考，开创了我国首次为艾滋病毒感染者设立独立高考考场的先河，体现了全社会对这一特殊群体的关爱，体现了社会文明的进步。（6月1日 《山西晚报》）

一年一度的高考又将来临，国内首个以艾滋病患者为考生的独立考场，承载着这些考生的憧憬即将到来。这无疑是社会对艾滋病患者参加高考的关注和包容，为艾滋病患者迈入高校新生活打开了一扇门，也验证出社会对艾滋病患者参与高考包容程度和整个社会文明的成色。

对艾滋病的恐惧、歧视或者抵制，仍然广泛存在。家人的歧视、冷漠，用人单位的排斥和公众的躲闪，仍然给艾滋病患者留下难以抹去的阴影。在以艾滋病者为学生的红丝带学校和社会各界的持续关注支持下，艾滋病患者参加高考的权利终于得到了有效的回应，尽管仍然有异于“非隔离”的正常高考考场，但艾滋病患者能够迈进考场，通过高考实现再教育甚至人生的华丽转变，本就是社会接纳、尊重后的一种进步。

有人认为，将艾滋病考生单独设立高考考场，无异于将这些考生与正常健康的考生相区别、相“隔离”，也是对社会的一种公示，是对这类考生的歧视和排斥。其实，这种认识偏颇有着一定的社会基础，但是，认真看待独立高考考场，确能看到艾滋病考生希望获得进入考场的权利得到落实。正如幼儿学步，虽踉踉跄跄，虽有不完美，但这开启的一步已经非常坚实和难能可贵。

任何政策或措施的推出，需要考虑各方的利益或者感受。保证艾滋病患者参加高考，也是各方利益博弈的结果。小步开始，稳健前行，从设立独立的高考考场，引起社会的进一步关注，经过数年的宣传引导，在社会上形成进一步共识，逐步让艾滋病患者能够不受“隔离”地参加到普通的高考考场当中，这种过程，其实需要社会对艾滋病的进一步认识，对艾滋病患者应享受权利的进一步认识，这需要一个争取的过程，也需要各方的理性心理认知的树立。

然而，即便艾滋病患者能够迈入高考考场，他们也将面临后续可能发生的隐性壁垒。正如一些艾滋病考生所担心的那样，虽然能够参加高考了，但是否能够成功迈入所心怡的高校，老师和同学们能否接纳这些新同学，都是一个未知数，这也是艾滋病患者独立高考考场设置后的考验。

从设立国际艾滋病日开始，从开展“关艾计划”开始，从成立各类关爱艾滋病志愿组织开始，官方和民间对艾滋病正从一个个认识误区中走出。为艾滋病患者设立独立考场，当然是关爱艾滋病患者、尊重其享受继续教育权力的体现，虽不完美，但已经在路上。可以期待，经过各方的努力，艾滋病患者能够以普通考生的身份参加到高考中来，也能自信、自强的身姿开始崭新的高校生活。

这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一批特殊的考生……山西临汾红丝带学校是目前国内唯一一所艾滋病患儿学校。今年，该校高中班有16名学生顺利完成了学业，即将迎来他们的高考，开启他们新的生活。经批准，该校高中班16名毕业生将设立标准化考场单独进行高考。“这是中国首次为艾滋病毒(HIV)感染者设立独立的高考考场，具有划时代的意义。”该校校长郭小平说。

对此，仍有一些网友质疑：给艾滋病毒携带者设置独立考场，就是一种歧视。多年来有关艾滋病的宣传教育，一直告诉公众艾滋病毒在日常生活中并不会传染。从科学普及艾滋病常识、尊重艾滋病毒携带者的平等权利出发，是应该将这些学生作为普通学生对待，安排在普通考场上考试的，将他们单独安排在专设考场中，还是将他们作为特殊考生区别对待。如果这16名考生完成高中学业报名参加高考，被安排在普通考场考试，那将是真正的消除歧视，让艾滋病毒携带者和其他学生拥有一样的学习、考试机会。这也有利于消除全社会存在的艾滋病歧视。

但是，分析独立设置考场这一安排，要结合现实。如果要做到上述这一步，在当前社会是有很大难度的。其他考生、家长如果知道考场上有艾滋病毒携带者考生，很可能反对，进而出现冲突由此影响高考秩序，而这种反对情绪也是可以理解的。

因此，针对红丝带学校的高中毕业生开设专门的高考考场，既给了这些学生平等考试的机会，又考虑到了社会环境的现实选择。这也正是此举具有“划时代”意义的原因。校长不可能不知道给艾滋病毒携带者平等求学、考试升学机会的重要性，但他也清楚地知道艾滋病携带者的求学路之难，包括设置红丝带学校，从消除歧视角度看，就不应该有红丝带学校，应把这些学生安排在普通学校求学，可是能做到吗？也就是说，开设红丝带学校、设置艾滋病毒携带者独立考场，都可以视为对艾滋病毒携带者的歧视，对他们区别对待，然而，这相对于这些学生无法求学、考试已然是进步，当然，这距离全面消除歧视还有很大的差距。这是我国社会必须有的清醒的认识。消除对艾滋病的歧视任重道远，需要循序渐进。

更进一步的问题则是如何给艾滋病毒携带者提供平等的大学录取、大学求学机会。近年来，针对青少年艾滋病毒携带者增多现象，有的省招考部门和高校已经在体检中增加了艾滋病检测。从积极角度说，这是帮助艾滋病毒携带者早发现、早治疗，以及避免进一步传播。而从消极角度看，假如存有对艾滋病毒携带者的歧视，那些被测出有艾滋病病毒携带的考生就有可能在升学录取中被歧视性对待。这是需要警惕的。

因此，需要对这次参加高考的艾滋病毒携带者的升学进行追踪，如果他们考出不错的高考分数，是否允许填报志愿？填报志愿之后，高校会否因他们是艾滋病毒携带者，身体情况不符合高校专业录取要求而拒绝录取？如果只给考试机会，可录取、升学却受限制，那他们也难以享有平等、不受歧视的教育权利。这和几年前推出盲文高考试卷，可很多高校根本不招盲文学生是一个道理。

今年是恢复高考40周年，40年来我国高考在推进公平方面有诸多具有重大意义的改革措施，包括2000年取消“当年录取不报到，下年不许报考”的规定；2001年取消高考考生的年龄与婚否限制；2014年，河南46岁的盲人李金生为自己争取到参加普通高考的权利，并顺利参加高考；2015年，有8个省份专门为盲生提供了盲文高考试卷。

这些改革措施，令高考更人性化、更公平。但也必须意识到，从高考考试到大学录取、培养、管理还存在一些不公平的问题，这需要立足扩大公平，进一步推进高考改革和大学办学改革，还需推进全社会转变观念。

中新网北京6月2日电(汤琪) 特殊学校出身，被安排进特殊的考场。近日，中国首次为艾滋病感染者设置独立高考考场的消息在网上引发热议。艾滋病感染者考生高考后的填报志愿、录取工作又将如何展开？他们会否继续携带特殊学校毕业的标签走入社会？临汾市教育局对此作出回应。

资料图：志愿者们与行人拥抱。　曹正平摄

近日，据媒体报道，临汾市红丝带学校的16名高中毕业生，将在该校设立的标准化考场单独进行高考，这是中国首次为艾滋病感染者单独设立高考考场。

临汾市红丝带学校校长郭小平对媒体介绍，此次参加高考的学生都是从2006年开始在红丝带学校学习生活的，也是红丝带学校第一次有学生参加高考。高考当日，他们将在红丝带学校设立的两个文理科标准化考场进行考试。

消息一出，争议随即而来。不少网友表示，设特殊考场有“歧视”之嫌，认为是在给这些考生“贴标签”。更有人担忧，他们会否一直携带特殊学校毕业的标签，参与日后填报志愿、录取环节中？这是否会增加他们接受高等教育的难度？

对此，临汾市教育局招生办负责人亢创基对中新网(微信公众号：cns2012)记者回应称，这16个考生和其他考生一起参加高考，主要是怕别的考生有所顾虑，经过省考试中心请示相关部门，红丝带学校向相关部门提出要求之后，决定单独设考场。

对于是否会带着“特殊”标签毕业，亢创基介绍，该校本身没有高中部，初中学习完成后，这16名学生参加了中考，卫生部门和教育部门商议后，给他们在临汾市第三中学注册了学籍，因此，他们获得的是临汾三中的高中毕业证。

对于高考后的填报志愿及录取工作，亢创基透露，目前还在等省里答复，他表示，教育部门对艾滋病究竟属于哪方面疾病，还需和卫生部门做相关研究，下一步这些学生如何填志愿，将等待省里下达说明。

根据国务院颁布的《艾滋病防治条例》第三条显示，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。

据悉，临汾市红丝带学校是目前中国唯一一所艾滋病患儿学校，该校现有来自全国的学生33人，他们在校的所有费用都由学校无偿提供。