艺考新政

新华社北京2月27日电 记者日前从多所著名艺术类高校获悉，各校艺考文化课分数线屡创新高，对考生综合文化素养提出更高要求。

2019年，中央戏剧学院导演系等3个系的文化课成绩要求达到考生所在省份一本线的75%至85%，较以往有明显提升。中国传媒大学所有艺术类本科专业考生，均须在初试环节参加由学校统一组织的文化素养基础测试，初试科目在原有语数英类别基础上增加文史哲类别。数据显示，有16030名考生选择了参加文史哲的考试，占总报考人数约三分之一。

教育部此前发布的部分特殊类型招生基本要求规定：2019年，艺术生高考文化课录取控制分数线将分别不低于当地高考二本线的70%或75%。去年的要求是不低于当地二本线的65%。

多所高校招生部门负责人解释，艺考竞争激烈，加之考生在专业领域分数上升空间已近饱和，这就使得对考生文化课成绩要求必然提高。

北京电影学院党委书记侯光明认为，提高文化课成绩分数线,有利于选拔拥有广阔视野、创造潜力大的学生。“从多年来的教学经验看，文化课成绩好、综合素质高的学生，多数更容易在艺术的道路上走得更稳、更远，对提高演艺圈整体从业素质有重要作用。”

“重视文化底蕴的养成，会给整个演艺圈带来积极影响。”电影《流浪地球》的导演郭帆说，“当文艺工作者的成就真正取决于专业实力与底蕴，就能打破对颜值、流量、人设等的迷信，营造‘拼作品’的良好行业环境。”（记者杰文津、樊攀、魏梦佳）

教育部出台艺考新政，文化课要求显著提高——

艺术人才需要天赋，也需要扎实的文化素养

又是一年艺考季。各大艺术院校的考场前挤满了青春洋溢的面孔。对于即将到来的笔试，他们紧张不已——有的艺术院校考“语数外”“文史哲”，有的考“文科综合知识”。人们印象中注重特长、注重个性的艺考出现重大变化。

记者走访调查发现，“文化课要求显著提高”已成为2019级艺考生面临的一大挑战。

2018年年底，教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(以下简称《要求》)，对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求，其中就包括提高文化课录取分数线。此外，还有哪些新政将改变艺术人才的选拔？这些改革要求，反映了怎样的招生趋势？同时又产生了哪些问题？记者就此进行了采访、梳理。

1.文化课提分——高于二本线的70%成为“硬门槛”

“今年艺考特别重视文化课。”来自江苏的艺考生小卢目标是编导专业，从高一开始，她就关注几大艺术院校编导专业的考试内容。参加完中国传媒大学、浙江传媒学院的考试之后，她的感觉是：“很多学校会把文化课当作基础。最明显的是中国传媒大学的初试，直接就是文化课的笔试，做下来感觉不轻松”。

记者注意到，《要求》进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛，以未合并普通本科第二、三批次的省份为例，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。

高于二本线七成的“硬门槛”，对艺考生们来讲仅仅是“最低要求”。记者注意到，各大院校艺术类专业方向内部的文化课要求也相应提高。院校官网公布的招生简章显示，中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向等共计8个招考方向的录取分数线较以往有所提升；北京电影学院从2015年开始提高文化课要求，文学系、导演系分别提高到本省一本线的75%、70%，录音专业提高到90%；中国传媒大学也规定所有艺考生都必须参加初试环节的文化素养基础测试，分为语数外和文史哲两种类别，考生可自主选择其中一类参加。

“诚然，艺术类人才需要天赋，但更需要扎实的文化素养基础作为支撑，否则犹如无源之水、无本之木。国家一再强调提升对艺术类考生文化素质的要求，这是尊重了艺术类人才培养的规律，而且更体现出本土的文化底蕴和内涵，唯有如此才能培养出真正优秀、有创造力、有影响力的艺术人才。”中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏表示。

更多观点认为，提升艺考生文化课要求，举措应该更为细化。“我认为提高艺术类的文化课成绩，应该分专业。有一些专业，比如音乐、舞蹈、美术，它强调技能和天赋，又需要花费大量时间练习基本功，对文化课要求过高是不现实的，毕竟学生精力有限。但另一些专业，比如影视编剧、导演、艺术理论，入校前的专业水平不需要太高，都是入校之后再培养。这些专业就要强调学生的文化基础和艺术感觉能力。毕竟，学会了技能技巧，到底能出什么样的作品，拼的还是文化修养以及对社会的认识深度，只有文化根基深厚才能走得更远。”北京电影学院文学系副教授刘德濒表示。

“对文化课的要求，我觉得应当有一个区分，根据院校对艺术人才的培养目标，我认为可以分为两部分，一部分是普通艺术院校，它更多是培养艺术的从业人员，还有一部分是比较顶尖的高校，更多是挖掘做艺术家的可能性。未来改革可以给学科底蕴更加深厚的院校以更多自主权，而其他学校应更倾向于对学生基础素质的考查，这可能是比较理想的状态。”北京湃乐思教育联合创始人陈晨表示。

国家教育发展研究中心研究员马陆亭认为，经过九年义务教育、普通高中阶段教育，学生应当能够达到一定的水准，具备一定的素养。而文化课成绩在一定程度上是这种素养的反映。反过来说，只有达到一定的基础，才能更好地完成之后的教育阶段，如果过多降低文化课的要求，确实会产生一种缺陷，可能对人才的未来成长不利，所以提高文化课要求反映出更加关注人的成长的改革趋势。

国家教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽也认为，此次新规凸显了对公平和“一根准绳”的需求，而今后的改革应当进一步扩大高校自主权。“对于进入高校学习的学生，大学应当有基本的门槛，国家确实应该有一个基本要求，但是不能因为专业课突出就降低文化课要求，应适当赋予高校在降分录取方面的权力。”

2.省考得到强化——省考、校考关系有待进一步理顺

“我主要关注北京和南京的学校，最想考的是中国传媒大学文艺编导专业，但中戏和北电也想去拼一拼，免得留下遗憾。”小卢向记者透露。

抱着同样心态的考生和家长不在少数。今年艺考季，“艺考生”App瘫痪、“名校扎堆报”的问题饱受诟病。“报名难是因为很多学生考完了省考，就扎堆到有校考的一流艺术类高校‘试试运气’。”陈晨表示，这一现象与“艺考新政”有一定关系。

记者梳理发现，《要求》中除了对艺考生文化课要求提升外，校考受到了更多“限制”，省考的地位得到强化。《要求》指出，除北电、中戏为首的30所独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外，2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考；2020年起使用省级统考成绩，不再组织校考。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。

校考和省考到底是什么关系？记者注意到：北电、中传等院校都在招生细则中明确提示考生，只有省考合格才能参加校考。“我们招生时不拿省考成绩做参考，但是招生简章要求考生必须参加省考，并取得合格证。学校在录取学生时，如果考生没有取得省考合格证，投档会受限。”刘德濒坦言。

记者从陈晨那里也证实了这一说法，“之前带过的一位辽宁考生就遇到了因为未参加戏剧影视导演方向的省统考而不给放档的情况”。

“省考在一定程度上起到了初步筛选的作用，但也有诸多需要完善之处。现在大部分学校都承认省统考，这样更显公平，同时也节省学生时间，但有些欠缺针对性。”中国传媒大学音乐与录音艺术学院副院长、录音系主任胡泽表示，“这几年我们学校报考的人数急剧增加，今年比去年翻了将近一番，所以肯定希望省考能帮助高校筛选，降低校考的压力。我们不排斥省考，只是觉得其针对性不强。因为省考对具体某一个省来说具有需求，但并不一定能够针对每个艺术类学校的培养目标进行设计，而校考更看重学生未来的发展潜质，是否与专业培养方案有一致性。在我们的面试中也发现一些考生虽然艺术等级很高，但没有灵性、没有乐感、节奏很乱，如果只保留省考取消校考，就体现不出这一针对性。”

“目前各省的省统考不统一，考法不同，而且考核内容和高校的需求存在脱节情况。比如辽宁省的省统考有戏剧影视导演，实际上考查的是其中表演的方向，而中传、北电的这一专业实际上是需要扛摄像机的，却又规定考生必须通过省统考，所以辽宁考生必须去考‘表导’方向。”陈晨表示，希望今后能改进考试的方式，使其和大多数高校的需求更加贴合。

“我认为要求全部艺考生统一参加省考，欠缺灵活性。很多考生的目标是独立招生的院校，那么，省考成绩对他们来说是无效的，因为校考还得重新考。赶到省会城市考试，会让考生徒增很多精力和费用的负担。所以我认为，这个机制应该更灵活，让那些明确了目标院校的孩子轻松一点。”刘德濒说。

既然还存在诸多弊端，为何要强化省考？记者观察到，艺考校考的公平性一度受到公众质疑，可能也是“新政”强化省考统一性的背景之一。此前艺考校考一度有“灰色产业链”产生，诸如家长想方设法找关系，辅导老师、招生中介牵线搭桥收“黑钱”，“面试官”收“过关费”，并通过考前办班泄题、考后追加招生名额等方法索贿“吸金”等现象时而见诸报端。马陆亭认为，此次对高校艺术类招生的政策调整，体现出艺考的进一步严格，有利于保证高考的严肃性，也体现了公平。“我国是一个教育大国，政策的公平应当是第一位的，首先需要保证考试制度的公平。”

有专家提出“收归自主权”的做法，能否真正解决问题？可能也存在疑问。某教育学家对记者表示，艺考乱象并非一定要依靠“上收权力”来治理，“学校可能确实存在一些自律性不足的问题，但艺术类考试是着眼于培养艺术类专业人才的，甚至是培养未来艺术家的，而越是艺术的越是个性化的，学校最能够判断学生的潜力。可能我们现在的改革还没跳出‘一放就乱，一管就死’的循环，怎样通过考试筛选出有艺术感觉的学生，还需要完善相关制度，让高校得到有效监督、形成自律。”

中新网1月16日电 1月14日，江西省教育考试院发布关于“2019年普通高校招生江西省艺术类广播电视编导专业统考疑似泄题”调查进展情况公告。公告称，经公安机关调查核实，泄题情况不存在，系考试作弊行为，某培训机构3名嫌疑人已被公安机关刑事拘留，2名涉事考生已依法依规受到严肃处理。

公告指出，经教育行政部门和市场监管部门调查核实，某培训机构“神押题”情况不存在，系该机构工作人员夸大宣传行为。

新华社北京1月7日电（记者胡浩）针对部分考生反映的艺考报名平台故障，教育部7日回应表示，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。

目前，正是艺术类院校的艺考报名时间。有考生反映，个别高校自行委托的第三方报名平台出现技术故障，导致无法顺利报名。

对此，教育部表示，2019年高校艺术类校考的报名工作正平稳有序进行。该项工作由各招生院校负责组织，绝大部分都是在本校网站进行报名。对考生反映的个别高校自行委托的第三方报名平台出现技术故障问题，教育部高度重视，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。教育部提醒有关考生，及时关注招生院校发布的公告。

“70万艺考生丧失报名资格”？？

艺考季来临，当前，多所美术院校的本科招生报名已经启动。在这个关键时期，这一话题登上微博热搜，究竟怎么回事？

原来，这一切都因为一个叫“艺术升”的APP……　　

“艺术升”难倒艺术生，咋回事？

近日，在艺考进入校考报名阶段后，不少考生发现，一些院校指定的报名系统“艺术升”APP在近期集中出现乱码、通道爆满、持续崩溃、闪退等问题，导致考生无法报名。

根据网友的反映，在艺术院校报名的关键时刻，多个高校指定的报名“艺术升”APP都始终显示“加载中”的状态，甚至有人排队两天都无法进入院校报考的页面。

此外，即使进入院校报名的列表，看到的也都是乱码，在选择考点和专业后，等待考生的依然是进展缓慢的排队提示。

由于报名通道瘫痪，“70万艺考生丧失报名资格”一时间成为微博热门话题。

一名自称2019届艺考生，微博账号为“糖糖糖唐友”的网友表示，“艺术升”APP向考生售卖598元的VIP服务卡，号称有VIP通道，可提供加急审核、提供报考指南等服务，但服务质量却令人堪忧。　　

“艺术升”，到底是什么来头？

据报道，艺考升隶属于杭州亦闲信息科技有限公司，是一家商业公司。除了提供免费的艺考报名，艺术升已开发多项收费衍生服务，包括报名信息加速审核费用、报考服务咨询、留学咨询等。

据媒体报道，以美术类高校为例，中央美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院等多所知名学校都将艺术升作为其唯一报名通道。

出现服务器崩溃问题后，1月6日中午至7日早上，“艺术升”官微连发多条消息，通报报名拥堵原因以及系统修复进展。

根据“艺术升”的解释，2019年艺考政策调整，全国艺术校考院校减少、考点削减，加上考点容量限制等原因，造成大量考生集中报名院校部分考点的情况，因此出现了一系列问题。而西安美术学院、天津美术学院本科报考人数呈5倍数增长，远超出2019年报考人次预期，因报名人数过多等因素造成报名系统卡顿及暂时维护属临时突发状况。　　

“艺术升”表示，1月3日凌晨6点中央美术学院开通报名后，每秒最大并发连接数为1.98万，1月6日凌晨6点西安美术学院和天津美术学院同时开通报名，开通瞬间每秒最大并发连接数达到28万，持续增加，至晚上23点每秒最大并发连接数达到34万。

为了解决拥堵，“艺术升”在回应中公布，公司已联系阿里云紧急增调150台服务器，从1月6日17点逐渐恢复报名系统，但由于之前系统在线排队用户较多，考生报名仍然略慢。

在1月7日的回应中，“艺术升”称，1月7日凌晨2点起，报名通道及艺术升官方App已恢复正常，目前考生可正常进行报考。

专家：委托第三方工具没问题，

但要明确技术标准

1月7日，教育部针对艺考报名出现的拥堵问题作出回应。

教育部表示，目前，2019年高校艺术类校考的报名工作正平稳有序进行。该项工作由各招生院校负责组织，绝大部分都是在本校网站进行报名。近日有考生反映，个别高校自行委托的第三方报名平台出现技术故障，导致无法顺利报名。

教育部称，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。在此，也提醒有关考生及时关注招生院校发布的公告。　　

不少网友质疑：“艺术升”作为第三方工具，为何会具备艺考报名的资质？

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，报考平台委托给第三方平台这一行为本身没有问题，前提是选择的第三方APP的技术应该是成熟的。

储朝晖认为，目前市面上(包括高校内部使用)的APP仍处于相对混乱、无序的状态，也缺乏相应的法律法规对它们进行规范，相应主体之间的权利关系没有很好地界定。

针对第三方机构“艺术升”这次出现的艺考报名问题，专家表示，这件事表明相关院校在选择合作机构时，对合作方技术能力以及可能存在的问题风险，缺乏充分的预判和评估。

储朝晖认为，相应法律尚未健全时，上级行政机构在审核合作的第三方工具时应当明确需求，过程也应该公开透明，让市场来选择工具，避免“黑箱操作”的可能性，从源头上杜绝类似事件的发生。

作者：王嵘

中国新闻网综合央广新媒体、澎湃新闻、科技日报、钱江晚报等　　

中新网1月7日电 近日，有艺术类考生反映，通过艺考报名App进行报名频频遭遇卡顿，甚至出现两天都报不上名的情况。对此，教育部在官微表示，教育部高度重视，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。

教育部介绍，目前，2019年高校艺术类校考的报名工作正平稳有序进行。该项工作由各招生院校负责组织，绝大部分都是在本校网站进行报名。近日有考生反映，个别高校自行委托的第三方报名平台出现技术故障，导致无法顺利报名。

教育部表示，教育部高度重视，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。在此，也提醒有关考生及时关注招生院校发布的公告。

1月4日，考生走进贵州大学考点进行考试。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，在贵州大学考点，一名少数民族考生手持芦笙在等待考试。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，考生走进贵州大学考点进行考试。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，贵州大学考点，一名考生拖着乐器表情轻松走进考场。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，贵州大学考点，两名考生步入考场。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，考生走进贵州大学考点进行考试。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，贵州大学考点，一名侗族考生在考场外穿本民族服饰。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，在贵州大学考点，考生在考场外准备乐器。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

1月4日，考生走进贵州大学考点进行考试。当日，贵阳市温度2℃-6℃，贵州省2019年普通高等学校招生艺术类专业考试在贵州大学举行。中新社记者贺俊怡 摄

江西省教育厅官方微博18日发布通报称，在获悉“2019年普通高校招生江西省艺术类广播电视编导专业统考疑似泄题”网上信息后，江西省教育考试院迅速联系公安等相关部门着手展开调查，初步确定为考生考场作弊，目前已锁定相关当事人，有关情况正在进一步调查中。

江西省教育厅表示，相关部门将根据调查事实，依据国家法律法规，对有关当事人作出严肃处理，坚决维护国家教育考试的公平公正。

　　以“雕塑是什么”为对话主题的艺术家论坛12月7日在山东济南举行。　赵晓　摄

中新网济南12月7日电 (赵晓)正在山东济南举办个展的德国著名艺术家马库斯·吕佩尔茨12月7日出席以“雕塑是什么”为对话主题的艺术家论坛，与中国艺术家对话雕塑艺术，碰撞东西文化理念。

　　图为艺术家论坛举办现场。　赵晓 摄

“我的雕塑作品的创作源泉来自绘画作品，我把绘画色彩融入雕塑，用雕塑向观者传递绘画情怀。”吕佩尔茨在论坛的发言中表示，雕塑与绘画紧密相连，绘画和雕塑的融合也是一种艺术表现形式。从绘画形式语言和绘画题材中，他能发现新的具有个人化与说服力的表达方式。

　　“重塑——吕佩尔茨雕塑及绘画作品展”在山东美术馆展出。　赵晓 摄

吕佩尔茨说，到中国之前，他做了大量功课，了解中国的历史和文化背景。中国雕塑具有时代感，大型雕塑更是令人震撼。中国绘画不是对自然界的简单临摹，而是融入创作者的精神世界，蕴含更深层次的意义。“中西文化艺术有许多共通之处，艺术家要扩大眼界，吸收不同国度的文化，才能更快地提升和拓展思维。”

　　图为吕佩尔茨的雕塑作品在山东美术馆二楼展出。　赵晓 摄

中国美术馆馆长吴为山在给论坛的贺信中说，中国与德国都拥有深厚的文化底蕴，艺术无国界。希望通过思想交流与碰撞，更多艺术家能体会到中国传统艺术的魅力，同样中国艺术工作者也能学习和借鉴到外国的艺术思想、流派、形式和技法。

　　图为参观者在吕佩尔茨的雕塑作品前驻足拍照。　赵晓 摄

山东艺术学院原副院长刘大力在现场表示，德国艺术家吕佩尔茨从画家转变为雕塑家，他的雕塑作品用个性化的表达方式诠释西方的造型艺术，体现西方雕塑所具备的冲击力和分量感，为中国当代艺术家创作带来启迪。“此次论坛的举办为中外艺术家交流提供机会，让更多山东人能近距离感知和认识德国艺术。”

　　图为参观者驻足欣赏吕佩尔茨的雕塑作品。　赵晓 摄

山东美术馆馆长张望说，古往今来，东西方雕塑家在各自文化背景的影响下，创造出不同的风格和面貌的雕塑作品，构筑了东西方艺术的对话和交流平台。20世纪80年代末、90年代初，德国新表现主义传到中国，对中国当代艺术的发展产生重要影响。“论坛的举办推动了中德文化交流，促进了东西方艺术理念的碰撞。”

　　图为参观者在展厅欣赏吕佩尔茨的绘画作品。　赵晓 摄

“重塑——吕佩尔茨雕塑及绘画作品展”于2018年12月4日至2019年3月10日在山东美术馆举办。展览共展出15组(26件)雕塑作品和38件绘画作品。(完)

闭幕式上，领导嘉宾为第四届音乐舞蹈杂技曲艺类一等奖、全省群众曲艺会演一等奖获奖代表颁奖。东南网记者 林先昌 摄

东南网12月3日讯（本网记者 林先昌） 3日晚，由省人民政府主办，省文化和旅游厅、省广播电视局、省文联、省广播影视集团和福州市人民政府承办的第七届福建艺术节在福州落下帷幕，省政协副主席薛卫民等领导出席当晚举办的第七届福建艺术节闭幕式。

省文化和旅游厅厅长、第七届福建艺术节组委会秘书长吴贤德致闭幕词，省文化和旅游厅党组书记、第七届福建艺术节组委会秘书长石建平宣布“第七届福建艺术节闭幕”。

据介绍，本届艺术节主要有开幕式和闭幕式、专业艺术活动、群众文化活动、文化艺术展览活动、福建文创市集文化艺术专集等五大系列活动。本届艺术节将文化共享贯穿于艺术节全过程，推出艺术精品，引领社会风尚，唱响新时代主旋律，自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，更好地满足广大人民群众对美好生活的新期待。

105件作品获得全省优秀民间艺术作品优秀奖

闭幕式上，举行了颁奖仪式。莆仙戏《踏伞行》、闽剧《生命》、芗剧《谷文昌》、梨园戏《陈仲子》、话剧《县委书记廖俊波》、越剧《林巧稚》、歌仔戏《侨批》、高甲戏《李光地》、京剧《红土》、闽剧《龙台驸马》、高甲戏《浮海孤臣》和闽西汉剧《伯公灯》等 12 个剧目获第二十七届戏剧会演一等奖，反映1984年我省55位厂长经理发出给企业“松绑”放权呼吁、开启国有企业改革先河的话剧《松绑》获特别奖；民族歌剧《松毛岭之恋》、歌剧《与妻书》、音乐舞蹈史诗《向大海》、舞蹈诗《厦门故事》和杂技主题晚会《蓝色畅想》等5个剧（节）目获第四届音乐舞蹈杂技曲艺类一等奖；锦歌表演唱《思亲》和伬艺《子骞劝父》等2个节目获得全省群众曲艺会演一等奖；软木画《松鹤延年》、福州高楼米线《北京天坛-祈年殿》和福州脱胎漆器髹饰技艺《鱼乐》等105件作品获得全省优秀民间艺术作品优秀奖；国画《胜利的方向》等80件作品获得“庆祝改革开放40周年”福建美术、书法创作精品展优秀奖。同时，福州、泉州、厦门、漳州、龙岩市文广新局和省艺术研究院、省艺术馆、闽台文化交流中心等8家单位获本届艺术节优秀组织奖；莆田、三明、南平、宁德市文广新局，平潭综合实验区社会事业局和省美术馆、福建博物院等7家单位获本届艺术节组织奖。省戏剧家协会，福建大剧院等11家单位获本届艺术节优质服务奖。

颁奖结束后，上演了由省文化和旅游厅出品、省歌舞剧院创作演出的大型原创民族歌剧《松毛岭之恋》。该剧以红军长征前在闽西的最后一次大战役——松毛岭战役为背景，呈现了红军长征前后波澜壮阔的历史，再现了老区人民对中国革命所做出的巨大贡献和牺牲，阐释了信仰至上、信念永恒的主题，展现了闽西苏区人民红旗不倒的精神，是一部讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的新创红色题材优秀作品。

让百姓共享艺术发展的成果

本届艺术节荟萃了全省戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、杂技、美术和书法等多个门类的精品力作。共计有18个剧种38台剧目参加戏剧会演，18台剧（节）目参加音乐舞蹈杂技曲艺类展演，9台剧目参加展示演出，总数量比上届增长了38%。国有艺术院团和民营剧团齐上阵，既有闽剧、莆仙戏、梨园戏等本土剧种，也有京剧、越剧等跨省剧种。改革开放题材、红色题材、海峡题材、福建历史和传统题材等几大题材竞相绽放。广大文艺工作者紧紧围绕艺术节的主题，与庆祝改革开放40周年，与讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，与主动融入并服务一带一路倡议，与弘扬和繁荣发展福建戏剧，与传承福建优秀传统文化和加强闽台文化交流等紧密结合，推出了一批富有八闽文化底蕴、彰显福建地方特色、反映时代精神的优秀作品。整体剧目质量高，演出异彩纷呈，呈现出艺术事业繁荣发展的生动景象。社会文化及文博展览展示活动主要有全省群众曲艺会演、全省优秀民间艺术作品展、“庆祝改革开放40周年”福建美术、书法创作精品展、福建博物院馆藏书画名家精品展和陶瓷彩中国白——福建德化陶瓷艺术精品展等，此外，还首次举办福建文创市集文化艺术专集活动。

本届艺术节举办了丰富多彩的全省群众曲艺会演活动、全省优秀民间艺术作品展、文化艺术系列展览活动及学术讲座等活动。同时，首次举办福建文创市集文化艺术专集，让艺术节通过文创产品进入广大群众日常生活。艺术节期间，各场所演出不断，戏剧会演和音舞杂曲演出几乎场场爆满；各类展览、展示、专业讲座、大讲堂活动丰富多彩，群众争相参观。全省各地举办近百场演出、展览和展示活动，有2万多人次文艺工作者参与艺术节各项活动，数万观众观看，让老百姓共享艺术发展的成果。

本届艺术节五大系列活动的成功举办，展示了我省文化艺术风采，特别是着力在让广大群众有更多获得感、更多参与上下功夫，实现了艺术节庆“共参与”、艺术名家“面对面”、艺术展演“同步播”、艺术六进“同步走”、艺术文创“带回家”、文旅融合“大家乐”，打造了我省文化艺术品牌，推动了优秀文化的传承与发展，艺术节活动传播面广、影响力大，艺术节成为一次成功推介福建文化品牌的平台，还运用广电网络、微信、微博、网络直播等新媒体手段，将福建艺术节更多地延展到互联网上，让更多群众走进传统剧场和网络剧场。

省文化和旅游厅厅长、第七届福建艺术节组委会秘书长吴贤德致闭幕词。东南网记者 林先昌 摄

省文化和旅游厅党组书记、第七届福建艺术节组委会秘书长石建平宣布“第七届福建艺术节闭幕”。 东南网记者 林先昌 摄

领导嘉宾为本届艺术节组织奖获奖单位颁奖。东南网记者 林先昌 摄

大型原创民族歌剧《松毛岭之恋》。东南网记者 林先昌 摄

招考信息

艺术类省考本月开考 195分为本科合格线

厦门晚报讯（记者 郭文娟）2019年福建省普通高校招生艺术类专业省级统一考试（简称艺术类专业省级统考）本月开始组织实施。近日，省教育考试院发布通知，明确考试相关事宜。

本次统考分音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类（含影视表演、服装表演专业方向）、摄影类、书法类等8个类别。各类别考试时间不一，最早开考的是美术类，考试时间定于12月15日-16日；最迟开考的摄影类于明年1月9日考试。具体考试时间、地点安排，可登录省教育考试院网站查询。

各类别总分均为300分，本科专业合格线为各类别总分的65%（即195分），专科专业合格线为各类别总分的60%（即180分）。考试结束后20个工作日内，考生可凭本人账号及密码，登录省教育考试院网站查询本人省统考成绩、位次等信息。

省教育考试院还透露，从2020年艺术类专业省级统考开始（拟于2019年年底举行），将摄影类归并入美术类。

新华社台北12月3日电（记者 刘欢 吴济海）“我每天出门都会带着平板电脑iPad和触控笔Apple Pencil。”年近七旬的台湾中华书学会会长张炳煌说，无需笔墨纸砚，拿起触控笔就可以在平板电脑上书写汉字，有助书法艺术的传承和推广。

张炳煌在台湾最为人熟知的身份，是上世纪80年代台湾电视节目“每日一字”中的教字先生。他手执毛笔，一笔一画写下当天要教的字，节目播出20多年，写了近7000个字。

进入网络时代，这位在淡江大学中文系任教多年的书法家转而研究“数字教学”。“现在的学生都用电脑、手机，逐渐不再写字，更不要说写书法。这让我很受打击。我就思考该怎么借助新科技，让年轻人也对书法产生兴趣。”他说。

原本对电脑一窍不通的张炳煌，开始接触电脑。从2001年开始，他与淡江大学资讯工程系教授组成研发团队，推动电脑科技与传统书法的结合，花费六年多时间成功研发“ｅ笔书写系统”。

然而，用电脑和触控板写字，眼睛看的是电脑屏幕而不是写字的手，还是跟写书法感觉不同。

随着平板电脑的普及，张炳煌开始和科技公司合作，研发可以在平板上写书法的App“e笔”。通过Apple Pencil直接在iPad上书写，借助iPad的压力感应装置，将毛笔的锋芒、提按及笔触具体呈现，真实反映笔刷粗细及笔墨浓淡的不同效果，还能够即时创作、列印、储存及分享。

“这一新科技，让人们写字时，眼睛可以看着自己写字的手，更接近写书法的感觉。”张炳煌说。

据介绍，“e笔”今年9月上架后，创下台湾地区当周下载量冠军的纪录，在大陆、美国、日本、加拿大和韩国都有很高的下载量。

张炳煌在台北的工作室中仍摆着笔墨纸砚，墙上挂满了自己的书法作品。 “书法承载着汉字的灵魂。将书法数字化，并不是为了取代传统书法。”他说，数字化工具的意义在于让世界各地的人们，都可以通过书法学习汉字的精髓。

传统书法学习需要花时间准备笔墨纸砚，学习过程比较枯燥，难以让年轻人提起兴趣。如今时尚工具带来的极大便利性，使得一些原本对书法不了解或者不愿意学习书法的人，也有机会进入书法艺术世界，去发现汉字书写和中文书法的奥妙。

“我小时候字写得很差、很丑，因为老师的鼓励才喜欢上书法。”张炳煌回忆说，逐渐写出兴趣后，开始关心书法发展的前途，眼看着这项中华文化的精粹渐趋落寞而颇有感触。

振兴书法，成为他念兹在兹的志业。从本身书法的精进、致力书法教学的革新，乃至兴办活动和进行学术研究，都是围绕着书法。

张炳煌所做的书法推展工作，不胜枚举。除了录制电视相关节目，他还兴办了书法函授，受惠者数万人。他所创办而持续举行的新年开笔大会、书法比赛、台湾书法年展等活动，影响深远。

作为在两岸颇具知名度的书法家，张炳煌积极参加各项两岸交流活动。笔会、比赛、培训……都能看见他忙碌的身影。

对于大陆的书法推广环境，张炳煌非常羡慕。“这些年大陆积极推行‘书法进课堂’，让广大学生了解书法，令我印象深刻。”他说，加强两岸书法交流，学生是重点对象。希望两岸更多年轻人通过新工具认识书法、了解书法进而爱上书法，共同推动书法艺术的传承和发展。