为全面推进农村精神文明建设，贵州省利用党员活动室、文化站等现有设施资源，建成各类道德讲堂3万多个，举办各种形式讲堂活动8万多场，有力营造了“尊道德、讲道德、守道德”的社会氛围。（11月25日中国文明网）

贵州省围绕“学、富、乐、美”展开“四在农家·美丽乡村”创建活动，为丰富“学在农家”内涵，建设“道德讲堂”，培养德师队伍，开展经常性、专业性的道德宣讲活动，藉此提升民众道德素养，助推精神文明建设，这一建设道德高地举措无疑值得推崇和点赞。

受贵州大力开设“道德讲堂”启发，笔者觉得此举不但其他其他各地借鉴、推广，而且可以与时俱进升级为“文明讲习所”。建设现代文明，打造美丽中国，实现伟大中国梦，对公民综合素养提出更高的要求，涵盖了道德、法律、生活、文化等方方面面，而且各个领域相互交叉、相互影响、相互促进。开办“文明讲习所”，可以扬长避短，克服单一性、孤立性的缺陷，有利于进一步促进公民各方面文明素质的全面提高，积极意义不言而喻。

“道德讲堂”升级为“文明讲习所”，既可以更好地整合德育标兵、社会贤达以及教育、法律、文化等各行业资深人士等优质资源，丰富“道德讲堂”的内容；而且可以发挥各级宣传部门、文明办的阵地优势、网络优势，主导、牵头相关部门协调行动、共建互动，使规范、提升道德秩序、法治秩序、生活秩序成为一个综合性的社会文明建设工程。

建设“文明讲习所”的意义还在于，一方面，各部门加强协作，可以有效节约行政、服务资源，减少或避免不必要的重复、浪费；另一方面，更可以避免今天讲道德、明天讲法律、后天讲文化的局面，从而尽可能避免给群众生活带来不便或不良影响，使之更科学化、人性化。（高潭）