文明风1月4日讯（通讯员洪春来） 为进一步增强学生的校园文明意识，把文明礼仪教育深入到学生的学习和生活中去，让学生真正认识到文明礼仪在日常生活中的重要性，努力营建一个优良的校园文明环境。新年伊始，丰泽区第二中心小学用十大举措开展“告别校园不文明行为”活动。

一是“讲”：学校利用国旗下讲话等契机，列举校园里存在的一些不文明现象，说明其存的原因，动员全体学生对校园里的不文明现象进行反思，做文明学生。

二是“倡”：少先队大队部向全体同学发出倡议：告别校园不文明的行为。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，强化安全意识，养成良好的卫生习惯和文明行为习惯，树立新时代小学生的新形象，让文明之花遍布校园的每一个角落。

三是“找”：查找校园里的不文明行为，作为“反面教材”，让大家认识到讲究卫生、保持校园美好环境的重要性，从而一起想办法加以整改，共同保持校园文明。

四是“会”：以“告别校园不文明行为”为主题，举行班队会，组织学生开展讨论，自查自纠不文明行为。

五是“评”：从查找出的校园不文明形象中，评选出校园十大不文明行为。将校园不文明现象赶出校园，还校园一个文明，优雅，清新的环境。

六是“签”：在启动仪式上，全体少先队员在“告别校园不文明行为”的仪式上签名，争做文明小标兵，共创文明和谐校园。

七是“画”：把校园不文明现象以漫画的形式表现出来，进行展览，加深同学对这些丑恶的不文明行为危害性的认识，从而自觉地改正自己的不文明行为，争做文明学生。

八是“写”：让高年级的学生撰写开展“告别校园不文明行为”心得体会，提高学生的文明素质，激发学生爱校，积极参与文明和谐校园建设的热情。

九是“督”：少先队大队部组织劝导队对不文明行为进行督查，对发现的不文明行为进行规劝，并放到曝光台展示。

十是“宣”：通过红领巾广播站、校园网、宣传栏、黑板报，大力宣传文明新风，曝光不文明现象。

新年开展此项活动，在于增强了师生文明行为的自觉性，强化了师生文明礼仪的自我意识，让“文明礼仪”伴随师生健康茁壮成长。（泉州市丰泽区委文明办供稿）