文明风7月7日讯（通讯员 曾志明 俞剑伟）“谢谢老师！”留守儿童小勇露出阳光般的笑容，对着正把爱心笔盒、笔记本送到他手中的苏志勇校长说。这是近日，省级文明学校龙岩市永定实验小学开展“共享爱的阳光，关爱留守儿童”活动的一个场景。

永定实验小学坚持“为学生的一生发展奠定基础，让每一位学生都健康快乐成长”的办学宗旨，围绕“警校共建，以球健体，以诵带读”的多元特色，通过建设阳光校园、开展阳光活动、培育阳光少年，让学生走上了健康成长的道路。

打造校园文化 建设阳光校园

走进永定实验小学的校门，映入人们眼帘的是文化广场上图文并茂的中华八德“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”宣传栏，让人感受到浓厚的中华民族传统美德；各教学楼层挂着名人名言，伟人画像，有关安全、文明礼仪等方面的匾牌，师生自作的字画等，无声地规范着师生的言行举止，营造着良好的阳光育人氛围。

该校37个班级以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化。我的一家、班级目标、优秀作业栏……无论是轻松活泼的评比栏，还是充满童真童趣的展示栏，以及师生的对话栏，无不洋溢着和谐、阳光灿烂的氛围。

实施阳光举措 铸就阳光教师

怎样使学生健康、快乐、幸福地成长？这就需要打造“真诚、执著、爱心、友善、宽容、智慧、创造”的“阳光教师团队”。

为此，学校通过十大系列活动进行“阳光教师”的培养，这十大系列活动是：专家引领——构建学习群体；师德互颂——培养教师品格；研读名著——陶冶涵养气质；校本培训——提升综合素质；同伴互助——提高工作实效；课题研究——提升专业能力；搭建平台——展示教师风采；撰写反思——实现自我成长；细节文化——成就完美共识；健体活动——关注身心成长。根据教师的表现，评选出了三批30名阳光教师。