浅谈陈嘉庚用人

陈嘉庚倾资兴学，有口皆碑。他在集美，在厦门，在闽南，在新加坡，先后创办、赞助了许多学校，培养了数以十万计的人才。在中外实业家中，如此重视和培养人才，陈嘉庚堪称第一人；在中国教育史上，也是一座丰碑。今天，举国上下，立志改革，振兴中华。在这新的历史时期，研究陈嘉庚怎样看人，怎样用人，不无裨益。

重德为先

陈嘉庚看人，把道德放在第一位。他曾自谦地说过：“然世所云，知人明，知己暗。弟之不明不暗，但知为人有道德、毅力，便是世间上第一难得之奇才，亲之信之；反是，则离之绝之。”当年他择李光前为婿，就是看中李光前为人诚实、有德性，而且有才华。后来，李光前果然成为陈嘉庚在发展企业方面的得力助手。更重要的是，在兴学方面，他不仅在经济上支持陈嘉庚办学，而且在他家乡南安梅山独资创办了国光中学。41年来，这所学校已经为国家培养了高、初中毕业生两万多人。其中的一部分校友已成为教授、专家、学者、社会活动家。

陈嘉庚看人首重品德的主张，也体现在他办学的一贯思想中。早在二十世纪二十年代初，他就明确提出：“德智体三育并重”，“吾校注重德智体三育，故对学生学习、操行、运动优秀者有给奖之举。”“教育不仅读书识字，而尤以养成德、性，裨益社会 。”“特别注重的是要养成良好的品格。”

为使他培养出来的学生“为社会服务 ”，他非常注意所招收新生的素质。集美师范创办之前，他曾亲自到省城考察省办师范，发现“所收学生，既无执教鞭之志愿，又非考选合格，程度难免参差，学业勤情更所不计，只求毕业文凭到手，谁肯充任月薪二三十元之教师。”于是，他认为：“小学教师一职，唯有贫寒子弟考选后经过相当的训练，方能收得效果。”后来，对当时的师范招生，他提出“收闽南贫寒子弟才志相当者，加以训练，以挽救本省教育之颓风”的举措。他“又恐殷实子弟志愿有乖，毕业后不肯服务教职”，便“函告闽南卅余县劝学所长，请于每一大县代招选贫寒学生五六人，小县三四人，共一百廿余人，并烦注意人选，详填履历，到校时加以复试，凡违背定章或不及格者决不收容。”“经如此严格取舍，故各县选来诸生大都相当不错。”的确，这些学生毕业后，大都成为陈嘉庚当时设立的同安教育会、教育推广部和以集美学校为基地、以同安县为试点的“十年普及教育计划”的骨干，或他资助的全省28个县市70多个学校规划的积极支持者。在这些学生中，还涌现了一批像李觉民、罗扬才、罗善培等革命先驱。