“双减”之下 老师们的特殊期末考

考核现场。学校供图

东南网1月7日讯（本网记者 施远圻）期末将至，泉州市鲤城区实验小学举办一场特殊的期末考试，26名从业年限不超过5年的青年教师应考。

“‘双减’政策落地后，我们学校注重加强青年教师教材解读能力，引导他们在日常教学中重视和优化作业设计，此次期末考试所考核的内容是‘双减’下的作业设计，以此检验青年教师作业设计水平。”学校副校长傅宝青介绍道，此次考核分语文组、数学组、技能组三个不同组别进行。

功夫在平时 青年教师轻松应考

手机上交、认真审题、奋笔疾书……考场上，青年教师们重新变成考生，针对试卷中指定的为所任教学科的某一单元进行作业设计。仅一个小时的答卷时间，青年教师们便完成答题，在空白试卷上满满当当地写下设计好的一份作业。

“根据要求，我们一、二年级不布置书面家庭作业，所以此次参加考核我的作业设计以让学生用口头、绘画等形式完成为主。”二年级数学教师潘雅莹告诉记者。此次她抽中的考题是为二年级上册第八单元设计作业，该单元教授的内容为6—9乘法口诀。在她的作业设计中，不仅设计有“看算式，念口诀”“根据提供数字，念算式”等口头回答的作业，还设计“解决生活小问题”“用乘法口诀编故事”等与生活相关的作业，共有十种题型。

“这份作业并不是一天的量，我平常上课时，会把它分散到每天去完成，然后周末再以单元作业的形式布置，进行巩固。”潘雅莹说，经过一学期实践下来，虽无书面作业，她发现学生们也能很好地掌握新知识，所以此次期末考试她沿用平常的作业设计方式应考。

功夫在平时！四年级语文教师王思怡的作业设计中不仅考虑到作业要达到的效果，也考虑到学生们喜欢什么题型。所以除了有常规的读写题、认错题外，结合所任教班级学生喜好，还设计有贴合时事的选择题、让学生们自由发挥的小练笔。