泉州轻工职业学院八项措施优化疫情下的网课

疫情之下，学生在宿舍上网课。泉州轻工职业学院 供图

东南网3月26日讯（本网记者 陈诗婷 通讯员 叶碧玉 曾振生 喻亮）“希望疫情结束后，可以到泉州和同学们一起坐在教室里上课。”来自马来西亚的刘文正，是泉州轻工职业学院2021级中小企业经营与管理专业的一名学生，由于全球疫情影响，一直无法到学校上课。

“虽然有一丝遗憾，但是学校老师线上授课很严谨，还会布置作业，课程一点也不会落下，同学们也非常乐意帮助我理解功课。”刘文正告诉记者，父亲告诉他自己祖籍正是泉州，而且他早有听闻泉州是民营经济发达的城市，与自己所学专业非常契合，所以他非常盼望疫情早日过去，可以马上飞到家乡学习。

目前，泉州轻工职业学院共有来自马来西亚、越南、柬埔寨等东南亚国家的82名留学生，无法入境就读。据泉州轻工职业学院国际学院院长何振鹏介绍，学校特地为留学生制定了《留学生线上教学管理办法》，通过线上直播，满足他们与校内学生同步上课的需求。

3月疫情发生以来，泉州轻工职业学院的288名教师和9741名学生也全部转为线上教学。“我们早已做好准备，学校有一套完整的线上教学模式。”泉州轻工职业学院副校长黄重成如是说。

今年年初，泉州轻工职业学院全面系统总结新冠疫情以来线上教育教学经验，推出了落实立德树人根本任务、坚持“五育并举”总要求、开展“以艺防疫 以力抗疫”特色文体活动、遴选线上教育教学的课程资源、丰富教育教学的内涵和形式、做好线上教育教学的技术准备、用好“国家—省—校”三级公共教学资源、规范线上教育教学行为等八项措施。

“线上课程互动效果良好，我的学生还主动要求延时，为此我们特别在原来课程基础上加一个小时。”该校马克思主义学院副教授王瑞珍在线上平台为来自福建省微电商行业协会的电子商务2021级6班38名学生讲授《毛泽东思想及其历史地位》课。通过多年对毛泽东思想的研究成果，王瑞珍结合中国实际进行讲述，取得学生们良好的评价。

据悉，泉州轻工职业学院有3357名“二元制”学生，来自于全省86家行业企业。为了因材施教、因类施教，学校专门成立了“二元制学院”，制定出台了针对校企合作“九个一”教育教学模式，线上线下教学紧密结合，有效提升教学效果。

“向课堂要质量、向竞赛要成效、向管理要水平！”泉州轻工职业学院执行董事王树生介绍，学院正式开展“2022.课堂革命”行动，专门研制出台了线上教育教学实施方案等一系列文件措施，以学生为中心的教师、教材、教法改革，有力推动着学校教育教学高质量发展。

学校全面系统总结新冠疫情以来线上教育教学经验。泉州轻工职业学院 供图