均衡配置幼儿教师和师资力量

高等教育需要大力扶持，发展学前教育同样刻不容缓。

李建国认为，幼儿教育与高中教育、高等教育一样，属于非义务教育阶段，导致幼儿入园率偏低，然而学前教育已成为教育国际竞争的热点，我国将学前教育纳入义务教育体系已迫在眉睫。

他建议教育部出台完善相关政策，全面落实学前教育纳入义务教育体系，推动学前教育均衡发展，并在城乡学前教育师资力量调配方面，适当给予政策倾斜，均衡配置幼儿教师和师资力量。此外，还应加大教育投入，不断完善学前教育投入保障机制，进一步强化督导制度，建立健全学前教育办园标准和质量评估体系，大力发展学前教育。

加快学前教育发展步伐，泉州已经启程。今年，市政府出台《关于加快学前教育发展的意见》，泉州市有31所街道、乡镇公办幼儿园建设列入省2010—2011年办实事项目，将于秋季投入使用，届时，将实现每个乡镇（街道办事处）至少建有1所公办幼儿园。为了满足幼儿师资需求，泉州市还将从农村小学富余学科教师中，选择适合从事幼儿教育工作的老师，首批将有90多名小学教师经转岗培训后，从事幼教工作。