学生太有个性家长不理解 中职教师称很有压力

东南网-海峡都市报闽南版2月14日讯（记者 黄晓燕）众所周知，在我国目前的教育格局中，职业学校——包括中职和高职在生源的争夺上往往处于劣势，职业学校的学生多数学习成绩不好，基础较差，不爱学习。

考试的失败者？职业技能大赛的冠军？在一些对职业教育接触较少的人眼里，职业学校的学生被这两种形象概括着。那么，在职业学校当老师是一种什么滋味？围绕着这个问题，上周，记者采访了泉州的一些中职学校，亲身感受了中职教师工作中的难与苦。

学生肆意顶撞 “我们很尴尬”

“中职学生太有个性，不好管理。”这是在采访中，几乎每一个中职教师都会说到的话题。

“这儿的学生普遍不爱学习，他们的基础知识本身就比较差，又缺乏良好的学习意识和学习习惯，上课认真听讲的没有几个。”福建经贸学校专业课王老师，在接受记者采访时，她如此感叹。

该校的黄老师介绍，上课时学生很难集中注意力听课，老师如果提醒学生要看老师，学生的回答往往让老师啼笑皆非：“我看见你就不爽。”或者是：“那要看我今天的心情美丽不美丽。”等等。学生们一些不良习惯和基本的行为能力也让老师们很伤脑筋，作为班主任的他就要自己带领学生打扫教室，还要不停地提醒学生不要随地吐痰，督促学生穿校服等，操心的事，跟小学老师差不多。

“职业学校大多不是学生主动选择的，而是中考失利后的被动选择。”市区一所重点中职学校的老师何立珍向记者讲述了曾经发生在她课堂上的一件事。当时在专业课《会计学》上，有一位女生旁若无人地玩手机，当她过去制止时，却遭到了该女生无理的顶撞和辱骂：“我爸、我妈都不管我，你算什么东西，凭什么管我！”说完，就走出了教室，此时，全班同学还在一旁又笑又吹口哨，瞎起哄，让刚当老师不久的她又尴尬又气愤，但也无可奈何。