泉州自闭症儿童培训老师 被需要是最大的快乐

午饭时，老师们常常连位置都没有，或站着，或蹲着，督促孩子们吃饭。

状况百出

一顿“难吃”的午饭

11:30分，好不容易下课了。孩子们依次排好队，在老师的带领下，来到食堂，坐在饭桌前开始吃饭。有的学生不懂得自己吃，老师要一口一口慢慢喂；有的动来动去，半天吃不了一口，老师在一旁督促；有的吃得好好的，突然扔下碗跑了。

由于位子不够，所有老师只能站着或蹲在一旁看着他们，时不时还要跑到外面把孩子拉回来。杜彤重点照顾的两个孩子，年纪比较小，汤匙还握不好，她得站在一旁教他们。

尽管插曲不断，在老师的“盯防”下，大多数孩子渐渐地安静下来。这时，小海不知为什么，又闹脾气了，他先是把自己的饭碗扔了，米饭和汤洒了一地，接着躺到地上滚来滚去，老师怎么拉都拉不起来，后来，他用力把整张饭桌都踹翻了，桌上其他小朋友的饭，也全被他打翻了。

在场的老师，轮番上去劝说、抚慰，劝了很久，他才慢慢平静下来。“说实话，一开始碰到这些情况会非常生气，有时甚至会想打他们一顿。”杜彤说，自闭症的孩子不懂得处理自己的情绪，也不懂得用语言表达，经常会有一些过激行为。

一碰到这种情况，老师们就互相安慰、相互开解，“你跟他生气，他也不明白发生什么事，气的是自己，就算你打他，他也不懂，过段时间就忘了。”后来，她慢慢学会了如何处理孩子和自己的情绪。