没有专门接收机构 “星星的孩子”：我不想长大

自闭症儿更需爱心浇灌

去年8月底，民间草根公益组织“石狮微爱公益”到石狮自闭儿机构开展体验营活动，这也是石狮志愿者力量首次关注自闭症群落。至今，“石狮微爱公益”的志愿者在每周六都会到石狮新星儿童学习能力发展中心开展活动，已参加工作的雅莉就是其中一位。

“自闭症孩子们并非没有感情，他们有的非常聪明，他们主要是缺乏与人交往的能力。”雅莉告诉记者，在她第三个周六去自闭症机构的时候，孩子们已经能够主动迎上前来。最令雅莉感动的是，“一位小男孩走过来拉着我的手，轻轻地亲了我一下”。

除了与自闭儿游戏互动、辅助孩子参加个训等工作外，雅莉和同伴们有时也会征得老师及家长的同意，带着几个自闭儿到外头吃饭。“他们大多数能够听懂常用的指令。”雅莉认为，尽管在认知、语言方面进步缓慢，但只要倾注爱心，自闭症儿童并非完全无法融入正常社会。

自闭症患者的干预治疗是一个长期不懈的过程，需要家人及社会的帮助和支持。王主任说，很多人不了解自闭症，认为他们是疯子或精神病。其实他们也懂爱，只是不会回应，但人们给予的每一点爱，他们都能感受得到。“我想他们更需要的是社会的包容和接纳。”

社区支援存在多项可能

理解方能接纳，接纳才有援助。自闭症患者融入社会，首先要融入社区，帮助自闭症群体，社区可以做些什么？自闭症儿童父母及机构老师有不少愿望——

一是自闭症知识在社区的普及。让社区群众了解自闭症，知道自闭症患者的缺陷，并提供必要的帮助。在自闭症患者进入社区开展康复实践时，给予理解与包容。或可成立家长社区互助小组，在康复资讯上互帮互助、资源共享。

二是义工团队的介入。自闭儿家长在承担孩子的日常康复及照料过程中，承担了巨大的身心压力。义工团队可开展随班就读志愿服务、周末家居照顾等活动，让自闭儿家长能暂时脱身得到休息。对于出现抑郁心理的自闭儿家长，有专业能力的义工可以对其进行心理疏导及治疗。

三是社区幼教机构的接纳。自闭儿不仅“入学难”，“入园”同样困难，社区幼教机构应敞开怀抱接纳自闭儿，并尽可能地做好其他家长的思想工作，帮助自闭儿融入伙伴当中。